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zuò

:作[zuò]: 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。; 从事,做工:工~。~息。~业。; 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。; 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。; 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。; 创造:创~。写~。~曲。~者。; 文艺方面的成品:~品。不朽之~。; 同“做”。; 旧时手工业制造加工的场所:~坊。; 从事某种活动:~揖。~弄。~

作造句

  • 拦河大坝顶风击浪,稳如泰山地屹立在奔腾咆哮的黄河上。亦“安如泰山”、“稳若泰山”。
  • 这件事,如果让别人来拿主意,就成了筑室道谋,不如咱们自己决定。
  • 民知有忠孝节义,不知妄邪为。
  • 站在泰山玉皇顶上向远处望去,只见重峦叠嶂,分外壮观。也“重岩叠嶂”、“层峦叠嶂”。
  • 望着万仞崖顶上那笔直的松树,大家不由得赞叹大自然的神工鬼斧。也“鬼斧神工”。
  • 这部小说是这位大家的苦心孤诣之
  • 我们对待缺点错误的态度,应是坚决的斗争,决不能养痈遗患。
  • 数学老师把同学们提出的各种疑问一并了解答。
  • 读书乐,所以有人一卷在手往往废寝忘食。也“废寝忘餐”。
  • 小明的演讲稿太长,老师给他了删节。
  • 这个方案由于事先没有解释,公布时引起了轩然大波。
  • 我们拿出事实让对方心悦诚服,不必无谓的口舌之争。
  • 上半场甲队还一些抵抗,下半场在乙队的强大攻势下,就只有束手就擒的份了。
  • 车展上有许多佳丽宣传。
  • 昨天,老师和我了一次推心置腹的谈话,对我教育很深。
  • 只要大伙儿同心协力,就没有办不成的事情。也“同心戮力”、“同心合力”、“同心并力”。
  • 对举报的情况应仔细调查,查无实据的,不应立案。
  • 我虽去过欧洲几次,但都只是走马看花,未深入了解。
  • 笨鸟先飞,这件事我必须早准备。
  • 这幅画用蓝天背景,更加烘托出人物内心的宁静。
  • 参观花会的人接踵比肩,络绎不绝。也“比肩接踵”。
  • 当年鲁迅先生利用手中的笔杆写出了发聋振聩的绝世之
  • 教授首先对文章了初步讲解,他对文章所描写的时代进行了。
  • 大家对会议的内容了大致的记录。
  • 捉贼要赃,这是处理刑事案件中盗窃案的重要一点。亦“捉贼捉赃”。
  • 这一仗打得敌人丢盔弃甲,落荒而逃。也“丢盔卸甲”。
  • 代唱歌手倾尽浑身解数了表演。
  • 他家虽堆金积玉,但十分吝啬。也“积玉堆金”。
  • 他一边散工,一边找工,骑马找马,他没闲起来。
  • 没过一会儿,天忽然暗了下来,接着狂风在,倾盆大雨下了起来。

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词语造句

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