同学
同学:1.同师受业。 2.同师受业的人。 3.清代严禁文人结社,禁用社兄﹑盟弟等称呼,于是文人之间改称同学。 4.在同一个学校学习的人。 5.对在校学生的通称。
同学造句
- 上课铃响了,我赌气不进教室,站在门口生气。走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光,看得我又羞愧又悔恨,比挨打挨骂还难受。这时,我才觉得作为一个学生干部和老师赌气真不应该。现在和同学们一起上课该多好呀!我多么希望有个同学叫我回教室啊。
- 要中考了,同学们正抓紧时间复习。
- 为时间的短暂而叹息,或许有的同学还不以为然逍遥的数着日子。可是同学们,你知不知道,你的父母正为你即将到来的中考心急如焚,我们的老师在承受着巨大的压力,其他学校的竞争者们在摩拳擦掌,跃跃欲试。
- 同学们恋恋不舍地离开母校,升入中学。
- 同学们不停地攀登,直到山顶才坐下来休息。
- 我能够当选这次的遵守纪律标兵离不开同学老师们多我的监督和指导,我不会忘记是谁把我从一个上课说话下课打架的深渊中拉了回来,感谢同学和老师给我这次机会,我一定不负众望,再接再厉,去感染身边更多的人。
- 同学间的相遇是缘份,同学间的理解是幸福;愿我们相互学习,愿我们共同进步。
- 她们先围坐着,坐成一个大圆圈。由一个人拿着一条白手绢,唱着歌围绕着圆圈外面跑。突然把手绢丢在一位坐着的同学的背后,然后立刻停止歌唱,飞奔似地围着圆圈跑。那个接到手绢的同学便立刻爬起来去追赶。她总是三步并成两步,全力以赴地“飞”,但总是抓不到,都是因为,没能马上反应到,爬起来。
- 错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话,并且影响了其他的同学,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有影响课堂纪律,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那些和我一起讲话的同学,我这样做,看似和他很好,实际上是在害他。而且,在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。
- 另外,我们学习紧张,除了注意劳逸结合外,还要注意参加适量的体育活动,以增强我们的体质。更要注意饮食均衡,不能吃一顿,不吃一顿,要保证早午晚三餐的营养供给。有的同学为了争取多一点学习时间或嫌饭堂饭菜不佳而随便放弃一餐半餐,还有的同学为了赶时间,吃饭时拼命地吃,三扒两下就吃完,之后又冲向课室学习。可知道,这样做,对我们的学习收效不大,还会搞垮了我们的身体。现在有的同学学习成绩没有显著的进步,却落下了胃病,真是得不偿失呀。
- 毕业茶话会上,同学们依依话别。
- 同学们怀着依依惜别的心情离开母校。
- 老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。
- 对于学习,我们抱着严肃认真的态度。有疑问,马上请教老师。学习好的同学,常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课,所以我们班的学习成绩直线上升。
- 开学第一天,同学们都兴奋地谈论着各自的假期见闻。
- 对待学习较差的同学,我们要帮助他,不要耻笑他。
- 孩子的成绩,像果实的话语,可以把孩子经过长期的努力,通过考试,得出成绩,进行努力的树木结出了果实一样。有的同学成绩好,那么果实就是成熟的,有的同学成绩不好,那么果实就是半生不熟的,所以说,我们更应该认真对待自己的学习了。
- 老师经常牺牲休息时间到同学家走访。
- 我虽然升入中学,可是怎能忘怀小学的老师和同学?
- 约定的时间到了,还差三个同学没有来。
- 不去啦,初中同学没什么意思,等你大学毕业再看,基本上看不见几个初中同学了。
- 同学们考得更好了,老师们笑得更开心了。
- 避免同学们的作业都一样,老师开始查对每个同学的作业,以免有的同学抄袭。
- 在一次早自习时,每位同学都在教室里面认真的上早自习,只有个别同学在外面扫除,他们用了早自习的时间把室外分担区扫得干干净净。
- 我认为我相信自己,但是我的父母,同学,老师都不相信我,这是真的。
- 上课时有的同学好像在睡觉,有的同学好像在走神。
- 在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
- 我们要关心成绩差的同学,同情家庭条件差的同学。
- 初中,临近期末,晚上作业多,同学睡不够觉,第二天,倒数第一排的同学都排在桌子上睡了,任课老师,没发现,班主任看见了,把门踹开,大吼一声,后面一排的人都出来,有一哥们睡特死,没醒,班主任亲自上前叫他,把他叫醒了,他来了一句,同桌,老师来了叫我,我再睡一会,老师大怒,把它弄到了办公室,给他父亲打电话,电话通了,电话那边传来了一阵阵的呼噜声。
- 每天同学们都会在大课间体育活动中锻炼,酷爱运动的男生对这来之不易的时间非常珍惜,从他们天真烂漫的笑脸中,凝聚了同学们的团结和友情。
