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思维

思维:①与“感性认识”相对。指理性认识,即思想;或指理性认识的过程,即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映。包括逻辑思维和形象思维,通常指逻辑思维。②与“存在”相对。指意识、精神。

思维造句

  • 初中物理与高中物理的区别。从初中上到高中,可以说难度增加得最多的科目就是物理。初中物偏于感性思维,偏于定性判断;高中的则明显是理性思维,更注重定量计算,与数学的联系更为紧密。
  • 一个企业只能在企业家的思维空间之内成长,一个企业的成长被其经营者所能达到的思维空间所限制。
  • 没有理想的人,他的思维如荒凉的沙漠。
  • 动物园里的猴子或者猩猩的脑子虽说聪明一些,但想让它像人一样思维,谈何容易。
  • 如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维
  • 一个精神疾病的患者通常没有语言逻辑性的,也就是说他的思维是混乱的,不用放在心上。
  • 因为童年时期小孩子的心理就是盼着暑假快点到来,有点迫不及待的意思,用盼望比较贴切;少年就更成熟一点,会理性地思维,所以是期待;成年人走向社会,工作的繁忙和家庭的琐事已经把暑假这个词屏蔽掉了,所以用淡忘;而老年,老态龙钟的时候偶尔想起上学时的快乐时光,但是时光的流逝只能化作点点的回忆,所以用回忆。
  • 你的思想前后抵触自相矛盾不合思维逻辑。
  • 电影多多少少有些噱头和包装成分在里面,比较追求艺术感,并且把一些东西都提前设计好了,而看书则是用文字启发个人的自由思维
  • 到底是年轻人,思维敏捷,锋芒逼人,提出的问题不好回答呀!
  • 观察力,是心灵的玻璃,擦亮它,才能让思维的密网清楚明晰。
  • 闭关锁国,只能产生井蛙之见,只有放眼世界,才能开阔视野,开拓思维,以求更快地发展。
  • 在我看来,冬天是最不浪漫的季节,特别是南方的冬天,它看不到北方的银装素裹,冰天雪地;也看不到西部的万里荒漠,悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷,却不带一丝湿润,浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去,只留下如干絮般散漫的冷一团一团的塞在胸肺间。在这样的季节里,人的思维都会被冻住,什末情感,浪漫会在刹那间被抛之九霄云外。在这样的境况下,难以提起一丝好兴致,哪怕偶尔有所愿望,也会很快被扔到记忆的角落里。
  • 虽然。他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,废除了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。
  • 第一句代表了社会环境下所造成的思维,第二句代表是是妇女的心声,代表的是心理。
  • 惯性思维有时也是很害人的。所以现在常常提要逆向思维。勇敢地跳出思维的绳索,打开心结。过后会发现,事情实际上没有看到的和想像中的那么困难。积极一点,什么都会给你让路。
  • 如果你擅长猜测别人的思维,偶然就会变成必然。
  • 现在都是关于天马行空的思维;手机不只是用于通话。
  • 因为你的思维和别人步一样,所以你是天才。
  • 教师机械的重复强调,自以为是,否定学生的思维,都会磨灭学生的学习兴趣。
  • 总之,对学生加强语感训练,不仅有助于提高学生的阅读能力,而且有助于提高学生的表达能力。仿写句子不是造句,而是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。学生通过了解仿写句子的基本要求,掌握句子仿写的基本技能,提高学生的思维和表达能力,切实营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
  • 他们的想法与我们的思维方式风马牛不相及。
  • 人为的世界,你有思维的重点,不代表你有分析的时常,用思维的扣弦来掌握生命的画意,会让自己知道语言是那么的神奇,格局是那么的伟大。
  • 走在人生的道路上,看着日益强壮的身体,看着越来越成熟的思维,不禁想起父母辛苦的栽培与付出。
  • 善良的人,拥有一副正确的思维,敷衍的人,拥有一种失败的心理,欺骗的人,拥有一种讨好的态度。
  • 不要认为自己固执的时候会产生正确的情绪和思考,生命的过程就是了解自己的过程,用一种积极的思维方式,规范自己的信誉,突破狭隘的思维,这个世界没有谁能拯救谁,人生的前方在哪里,就在自己的坚强里。改变着自己的思维模式,才能改变自己的生活。
  • 早就听说他思维敏捷,今日一见,果然名不虚传。
  • 物理前概念对学生解题思维影响的研究寥若晨星。
  • 我只能这样简单讲出自己的拙见,希望能够给予你灵感,因为作文教学贵在开启学生的思维
  • 如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋。

思维用法