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jiào,jiāo

:教[jiào]: 指导,训诲:~习。~头。~正。~师。~导。管~。请~。~学相长。因材施~。; 使,令:风能~船走。; 指“宗教”:~士。~主。~皇。~堂。; 姓。 教[jiāo]: 传授:~课。你~给我做。

教造句

  • 外婆老是语重心长地我要做一个有贡献力量的人。
  • 父亲的谆谆悔,我将永远刻骨铭心。
  • 妈妈我做饭,先把米洗干净,接着把米放进锅中,然后插上插头。
  • 他对人说话,总是满口之乎者也,人半懂不懂的。
  • 含羞草默默地收拢叶片,那是在我们切莫张扬!
  • 咱们互互学,能者为师。
  • 绽放的腊梅傲立在冰雪中,那是在我们顽强。
  • 我们的授有五位,有语言学和美学的,还有外国文学的……如此而已。
  • 德高望重的老艺人,他出来的学生桃李满天下。
  • 了她三天,她还是不得要领。
  • 这一席话真是发蒙振聩,人大长见识。
  • 过的学生已考上了研究生、博士生……,这真是青出于蓝而胜于蓝。
  • 绿油油的小草伸着头,那是在我们顽强。
  • 他似乎天生就是要吃作家这行饭,写起文章来文不加点,轻而易举,真是人佩服。
  • 这世界上有的人举一反三,一就会,但也有无论怎麼仍是顽石难以点头的人。
  • 合笑安留着时,她的柔情蜜意他害怕,一步步退让,此刻她去了,他却感到寒冷和空虚。
  • 体育课上,李老师大家如何掷标枪。
  • 防身术的讲师刚登上讲台,全场的群眾就一阵骚动,争相一睹这位三头六臂的女警官。
  • 坛上人才辈出,大有后浪推前浪之势。
  • 你认为小学生很容易吧,其实不然。
  • 这样的不阴不阳,我怎么好呢?
  • 苍劲的翠竹高昂着头,那是在我们不屈。
  • 同是一个老师的,可是同学们的学习成绩却有很大差异。
  • 保持驯良可,不要变得愤世嫉俗。
  • 今天老师了段意归纳法。
  • 要实现"诗"回归,语文师任重道远。
  • 马永远站着睡觉,那是我们警醒。
  • 王老师经常我们多读些课外书,开卷有益,定会有收获。
  • 老师一心想好学生,从不企求什么。
  • 给孩子们一点知识,正如发蒙振落一样,并不是十分难的,难的是怎样使孩子自小培养成全面发展的人。

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