模仿
模仿：个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程。是社会学习的重要形式之一。尤其在儿童方面，儿童的动作、语言、技能以及行为习惯、品质等的形成和发展都离不开模仿。可分为无意识模仿和有意识模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。
模仿造句
- 春天的鸟儿曾经模仿你的声音，但也不能叫醒我；花曾经模仿过你的笑脸，但它不能迸发心中的激情；我只想你待在我的身边。
- 模仿一个人并不能使你超过那个人。
- 现在的人们盲目的崇拜和模仿自己的偶像，真是东施效颦，可笑之极。
- 接下来的几年中出现了许多模仿者，但每一位都使黑日江河日下。
- 有一句老话，叫没有有过的孩子，只有不尽责的父母！孩子的一言一行，都是有样学样，起源于模仿和学习大人交往的方式，所以希望你能先自己想想自己平时的言行有什么做得不尽好的地方，再去跟孩子沟通一下，并告诉他，他这样对待自己妈妈是不对的行为，有事要好好说，你平时也要注意不这样对待他，以自己的行为做标竿，要孩子有样学样，学正确的与人交往和交流的方式。
- 模仿是人的本能，天性所使，同时，模仿也是人了的最大缺点之一。
- 语录其实就是你对某件事的感悟所归纳出的一句话，它并不像写诗，因为它没有格式的规定，随心而录，所以模仿是没有必要的。
- 有些事情我们不能一味模仿，不然很容易成为东施效颦的！
- 对于反面的事情，很多人不乐意去想和说。因此，他们是一直不满意。通过他们的言论，他们对和谐社会的曲解，得罪许多人，以及使他们自己到处都很不满意。如果这种性情是天生的话，那么这些不快乐的人将会是很可怜的了。这个不愉快和批评的意图可能被模仿。它会形成一个坏习惯，不知不觉的。这种坏习惯虽然盛行，但是当人们亲身经历过它的危害时它可能会被改善
- 目前，尚无人以模仿而变成伟大的人。
- 当婚纱照能模仿国外的地点，营造这种烂漫的二人世界幻象时尽管不是真的也无所谓了。
- 艺术并非模仿，而是生活在模仿艺术。
- 其实这种东西并不需要学习,更不要可以的模仿某些话语,反而让异性感到你是在作秀是在哗众取宠会离你越远。
- 他模仿那个乞丐的动作惟妙惟肖，让人捧腹大笑。
- 要善于引导，要相信孩子的模仿能力很强。
- 学习外国的先进经验，应立足于本国的特点，结合实际，有所去取，切忌采用邯郸学步那种生硬模仿的方法。
- 他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖，让人叹服。
- 仿写的内容有意义的事，能充分体现出应聘者的个性和气质，和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容，也拙劣地模仿常见的问题。当模仿，更加努力地对句子意义的工作表现，寻求新的和独特的书面内容，具有积极的意义。
- 我有我的范儿,你们模仿不起的范儿。
- 上作文课前，他去图书馆翻了翻书，便生吞活剥套用进去，因此，他的文章模仿痕迹很重。
- 他的模仿动作引人发笑。
- 口技演员会模仿鸟的叫声。
- 一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
- 你用模仿范例文章的方式，来教导学生作文，难免屋下架屋，画虎类犬。屋下架屋造句。
- 有的同学刚刚开始学写文章就想模仿作家的手法，结果是东施效颦，弄巧成拙。
- 诗是歌颂自然,艺术是模仿自然,科学是掠夺自然。
- 模仿痕迹是有点多，但只能一时想到这句。
- 让孩子模仿你阅读。如果孩子看到父母经常阅读书籍，他们也模仿的。
- 我们也是一样，不在乎它模仿到什么程度，只看到它是个可笑的猴子。
- 模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。