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biǎomiàn

表面

表面:事物的外表;最外层:表面现象|显露于表面|表面化。

表面造句

  • 虽然他表面上泣涕如雨,其实是哀而不伤。
  • 外观往往和事物的本身完全不符,世人都容易为表面的装饰所欺骗。
  • 我觉得从现在开始要对你们进行节约教育和责任教育,现在的孩子对物的珍惜意识淡薄,表面上是物质生活水平提高了,可仔细想想是你们责任意识淡薄了,深层次的想想是你们对自己,对家庭,对社会不负责任的的行为,东西不好吃就扔,随便乱花钱,自理能力差,对社会适应能力差,这是你们要改进的地方,也是学校和家长都应该重视的问题。
  • 表面看起来一本正经,其实内心肮脏得很。
  • 深入地把握住困难正是困难所在。因为,如果是在表面上抓住它,困难依旧原封不动,得不到改变。必须是连根拔起,使得我们开始以一种新的方式来思考这些事物。例如,从炼金术到化学的思维方式的变化是决定性的。新的思维方式正是最难建立起来的东西。一旦新的思维方式得以建立起来,旧的问题就会消失;事实上这些问题也很难再想的起来了。因为它们跟随着我们表达自己的方式,假如我们披上新的表达方式,这些旧问题就会和旧对策服装一起被丢弃了。
  • 作为史上最逗解说,我只能说他有很多黄段子,至于暖男语录,他很少说的,可能他的表面虽然活泼,但内心真的受过伤吧。他本来是有很多暖暖的话,但最后,你懂的,都变成黄段子了。。。。
  • 残疾的人都是特别敏感的人,他们有的表面看起来非常的开朗,有的表面看是来特别沉默,但事实上他们都有或多或少的自卑情绪,因为许多人会对他们进行评论,不管这评论是恶是善,是有意还是无意,都会对他们造成深深地影响,因为他们太敏感,所以就像易碎的玻璃。所以,如果对一个残疾的人进行评价,尤其是老师对残疾学生的评价,一定要尽量避免敏感的话题,也不要带有异样的情绪,正常的看待他们就好。不要有特别的评价,在日常的学习生活中多关心一下,当然也不要太过度,这有老师这样带动才会是班里的学生也慢慢正常地看待残疾学生,从而使残疾学生融入团体之中。至于你问的老师评价残疾学生的话,如若再单独的公共的场合,我建议还是不要说的好。
  • 表面衣冠楚楚,私底下却做了许多不法的勾当。
  • 光洁的表面有这色彩的幽雅。
  • 那还是你两没有实实在在的共处过,所以感情培养仍停留在表面,另外现在人现实些,可能父母的话还是触发对方内心最底层的顾虑,所以一句命中要害,多沟通才好。
  • 这人表面上对我恭恭敬敬,实际上他看我的眼神好像一把刀,来势汹涌仿佛下一秒就想要把我吞噬。
  • 真难想象,他表面上道貌岸然,暗地里却是无恶不作。
  • 虽然身为女人,但是我不得不承认,女人是奇怪的动物。在感情方面,她们心里想的和表面上的行为总是大相径庭,因为,女人嘛,是一个很委婉的群体,她们希望什么,有时就会说不希望,明明喜欢,可嫩就会说不喜欢。这时候你可不要听她们说的话,因为如果你信了,会被认为是笨男孩。你有大脑呀,通过自己的判断,看看她们心里想的是什么。
  • 我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力。
  • 谁都知道他在私底下做了哪些坏事,但表面上偏要说得冠冕堂皇。
  • 表面上看过去就像两棵无关紧要树但树根紧紧缠绕在一起。
  • 告诉我们凡事不可看表面,要深入了解!凡事不能纸上谈兵,实践才是真理。
  • 帝国主义表面上看起来很强大,其实不过是泥足巨人。
  • 泡沫的表面是甜蜜的尘埃。
  • 那些表面看起来平静如水的。
  • 口才是表面的,偶像派。
  • 老班,我想对你说。我们是每天微笑,每天没事一样地打打闹闹。但其实我们有很多眼泪,我们其实并没有表面上的大大咧咧和坚强,我们也会多愁善感,只是我们学会伪装。
  • 荷叶的表面并不光滑,有许多细毛,这使水不能吸附在上面,风一吹就滑了下来。
  • 表面上看来很快乐的人,却往往会很寂寞。
  • 每个人都有缺陷,只是有些人在表面,有些人在内心。不要自己过于介意自己的容貌。如果你够好,别人会更注意到你的好。我长得不帅,但是我是一个乐观向上的人。大家都喜欢说我帅。当你身上有其他的闪光点的时候,别人就会去注意你的闪光点了。
  • 不,即使表面上有某种原因,其实是因为彼此的心已经不在一起。
  • 男孩,小时候,表面上欺负一个女孩儿,是喜欢她;长大后,表面上喜欢一个女孩儿,是想欺负她。
  • 学人做事不能只看表面,否则就成了东施效颦,适得其反。
  • 表面看好像是挺好的一个人,但你们都没接触过也无法断定他究竟是个什么样的人。
  • 甜甜地浮在表面,酸酸地含在里面,苦苦地沉在底面。

表面用法