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教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。
领导——任何一个组织重要的不是管理，而是领导。领导，须有独裁为公的决断勇气
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
富贵不归故乡，如锦衣夜行，谁人知之者。
惧怕爱情就是惧怕生活，而惧怕生活的人就等于半具僵尸
真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。
历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映
如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
除了能造福于人类的工作之外，世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。