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只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
我们都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。
要想找到没有缺点的朋友，你就永远没有朋友。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。
创作是我的生命，那，你们的支持是我创作的原动力。
创新——“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”
一个健康的民族不会意识到自己的
选对人就成功了60%
最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭借情温暖，走出或泠漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉