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真正的友谊的要素，在于体谅别人的小过失
台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。
缺乏对事业的热爱，才华也是无用的
教育能开拓人的智力
骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。
在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
大约胸襟高，立志主，则命意自高
如果傻瓜坚持他的愚蠢，他就会变得聪明
青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。