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为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
人是有尊严的，一般人不愿意认错。
读书是我唯一的娱乐。
爱情只能用爱情来偿还。
旅行的目的是“看”。看就意味着增进对其他民族、文化和地方的了解与评价。
没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固
忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人
我们追求个性，但我们常常误解个性的内涵。有些人逮谁骂谁，行为粗鲁，自诩为有个性。但他们可能只是用外在的强悍掩饰内心的虚弱。把谩骂当思想、把粗鲁当豪放，这是对个性的曲解。个性，是一种人格魅力，是把自己独特的性格思想行为，用恰当的方式展示出来。个性必须是丰富深刻的，而不是单调浅薄的。
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。---巴金