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教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
中国家长最头疼的事是孩子挑食,吃饭追着喂,没办法就喊小祖宗,尽挑好的给孩子,结果孩子越来越娇惯。我国外一个朋友,四岁的孩子吃饭特香,给什么吃什么,我问用了什么办法,他说很简单,每次吃饭孩子不吃就问他三遍吃不吃,如果不吃就把饭拿走,孩子就只能饿着,最后孩子饿急了,就明白必须吃饭了。
一个人没有朋友,就像生活里没有阳光。
教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。
科学既是人类智慧的最高成果,又是最有希望的物质福利的源泉
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗,不会或不愿工作的人。
有健康即有希望,有希望即有一切
人这一生,最难看破的,莫过于一个情字,我于这凡尘之中,亦是看之不破,所以,即便是谎言,只要他肯说,我便愿意相信。
对朋友,平时在无事之时就应致电、或邮件或写信问候,而不应在有事麻烦人的时候才找人;
在人生的黄昏时,一代不幸的人在摸索徘徊:一些人在斗争中死去;一些人堕入深渊;种种机缘,希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人;在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人,每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值,但他总是默默地生活着劳动着,然后像影子一样消失。