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精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。
如果人表面效果来判断,爱情与其说像友谊不如说像仇恨
许多不成功不是因为没有行动前的计划而是缺少计划前的行动。
不参加变革社会的斗争,理想永远是一种幻想
我们生活似乎都不容易,但是那有什么关系?我们应该有恒心,尤其要有自信心!
小人记仇,君子感恩。
对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识、仁慈、胆量。
理想的人,不是圣像,不是“光泽夺目”、白壁无瑕的人。
成功者不是比你聪明,只是在最短的时间采取最大的行动.