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感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中
生命的气息在阳关中,生命把握在风中
座右铭——努力，努力，再努力。不为物欲，不为虚名。享受工作，享受挑战
对过去成功的经验再好好总结总结，尤其是对失败的教训，下半夜夜深人静的时候你仔细想一想反正睡觉也想，想一想实际上对你有很大收获比你看书更有用因为有的书离你远，那是看自己过去写的东西
有生命力的理想决不能象钟表一样，精确计算它的每一秒钟。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
所谓健全的人格，内分四育，即：(一)体育，(二)智育，（三）德育，(四)美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。
教育为立国之本
通过旅行，我们可以确信，即各民族之间是有国界，而人的愚蠢行为是没有国界的。
钱财买不到真正的爱情。