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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
婚姻如同穿鞋，舒服不舒服，只有脚知道。
人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。
人家有等离子电视，我也弄一个，找朋友攒的。
自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。
一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。
勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。
凡是希望荣誉而舒适地度过晚年的人，他必须在年轻时想到有一天会衰老；这样，在年老时，他也会记得曾有过年轻。
你瞧咱一个个自在吗？天天读书，家长揪着，老师揪着，互相揪着，自己揪着