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历史，也可获得人生化的处理。把人类的早期称作人类的童年，把原始文明的发祥地称作人类文化的摇篮，开始可能只是一种比喻，但渐渐人们在其中看到了更深刻的意义。个体生命史是可以体察的，因此，一旦把历史作人生化处理，它也就变得生气勃勃，易于为人们所体察了。把历史看得如同人生，这在人生观和历史观两方面来说都是超逸的，艺术化的。
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。
•女人，不要记性太好。回忆越多的女人幸福越少。
懒惰与贪欲，为刎颈之交
勇气是在磨炼中生长的
“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”
秋风一骑越山情，客路东来移我情。梅市逢人仙是吏，乌程作县酒为名。
成功者就是胆识加魄力，曾经在火车上听人谈起过温州人的成功，说了这么 三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。
婴儿是屋子里的明灯，友谊是幸福的明灯。