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道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。
可对那只朝生暮死的蜉蝣来说，它一生的价值，并不在于会被神或者人爱上，对它来说，生命长短可以不计，朝生暮死也无所谓，只要是——朝闻道，夕可死。
我们必须奉献于生命，才能获得生命。
人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，……那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。
教育人就是要形成人的性格。
数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。
我的第一点体会是：真抓教育就要真信教育
素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。
是青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。