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创新的表现——创新的表现（三种运作的能力上）：经营理念的创新、经营方式的创新、制造方法的创新
用自己目前的痛苦哄骗自己的希望，又用并不属于自己的前程，来欺骗目前的痛苦，人类的一切行为，无不打上自相矛盾和软弱的烙印。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。
在不幸中所表现出来的勇气，通常总是使卑怯的心灵恼怒，而使高尚的心灵喜悦的。
因為，我多麼希望在沒人看到的角落，我也能舉止漂亮地讓自己欣賞。演唱會就是一連串的遺憾啊！最遠的旅行，是從自己的身體到自己的心，是從一個人的心到另一個人的心。
我的生命不过一瞬,那么,我只爱你那一瞬。 ——《镜·织梦者》
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪
走在沙漠上的具，希望有甘甜的泉水；在逆境中奋斗的人，希望有诚挚的友谊。