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一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
人身之所重者，元气也；国家之所重者，人才也。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
有了知识不运用，等于耕耘播种
懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。
好丈夫比事业更重要。
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
构成我们学习最大障碍的是已知的
视爱情为生活奢侈品:有最好,没有也能活