猜你喜欢
道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
培养人就是培养他对前途的希望。
青春时代是一生中最幸福的时光，但只有老年人才知道这一点
普通人里边有的是普通人
君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。
谁出门远游既有补于自己又有益于他人，谁就堪称哲人；然而谁只是受着好奇心的驱使而在外一个国家一个国家地游玩，那和流浪又有何二致。
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
如果没有人主动爱人，则没有人会被爱，困难已经过去，也就不必讨论值得与否，努力面对现实是正经。什么叫好人，又谁算是坏人，人生路程既漫长又远，