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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
我们的战略规划办，是研究公司3－5年的发展战略，不是研究公司10年、20年之后的发展战略，我不知道公司是否能够活过20年，如果谁要能够说出20年之后华为做什么话，我就可以论证：20年后人类将不吃粮食，改吃大粪，我的道理是~~注解：在迅速变化的市场环境中，规划和预测五年的发展，已经非常的困难，预测20年的人，可以成为未来学家，但绝不是在企业里。
企业的经营，不能只站在单纯的一个角度去看，而要从各个角度分析、观察才行。
想象自己是竹蜻蜓，只要张开双翅勇敢地迎着风去，便可以飞起来，自由地飞起来。
不停留在已得的成绩上，而是英勇地劳动着，努力要把劳动的锦标长久握在自己手里。
第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。
凡是为人民解放事业而奋斗的，或是为捍卫一个伟大真理而忍受穷苦的人们
伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑
爱比杀人重罪更难隐藏；爱情的黑夜有中午的阳光。