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道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
挫折象一把火，既可以把你的意志烧得更坚，也可以把你的意志烧成粉末。
当我们误用生命的时候，生命并无价值。
对于组织运动的效果来说，预定目标的实现，取决于个人努力与群体努力的结合程度。
你若正直，不要怕人诽谤
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。
缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识
有人做错了事，不要用情绪性的方式加以批评，尤其要注意就事论事，避免评价了别人的人格、个性与家庭教养。批评时能提出解决方案就更有建设性。批评时应不忘肯定别人的长处。如批评时能较幽默，往往负面效果就更少。被批评或者遇到尴尬的时候能幽默自嘲，也能提高交流的建设性。
贫贱时眼中不著富贵，他日得志必不骄。富贵时意中不忘贫贱，一旦退休必不怨。
苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。