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教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
被败坏的道德践踏了的法律还有何意义？
一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。
真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情
不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题
君子谋道不谋食，忧道不忧贫。
死亡并不是生命的毁灭，而是换个地方
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。
绝对不要和敌对性很强的人谈恋爱他现在不打你，早晚会打你。