源见“拍洪崖肩”。指求仙慕道。清黄遵宪《和周朗山见赠》：“左揖洪崖右浮丘，招邀群策同力戮。”
源见“梦笔生花”。喻杰出的写作才能。清赵翼《书怀》诗：“一枝生花笔，满怀镂雪思。”高旭《闻成琢如来沪赋寄》诗：“工愁词客生花笔，对酒春风小李楼。”【词语生花笔】 汉语大词典：生花笔
同“蓬莱”。宋黄庭坚《逍遥乐》词：“休休，醉乡歧路，华胥蓬岛。”【词语蓬岛】 汉语大词典：蓬岛
长信宫是太后所居之宫殿。汉成帝时，班倢伃因遭赵飞燕谮毁而失宠。班倢伃自请退居长信宫去供养照料太后，汉成帝同意了。班倢伃在长信宫写诗作赋伤悼自己，其中有：“奉共养于东宫兮，托长信末流，共洒扫于帷幄兮，永
《书．益稷》：“乃赓载歌曰：‘元首明哉，股肱良哉，庶事康哉。’”康：太平。本为古代歌谣，称颂君明臣良，诸事安宁。后以“康哉之歌”泛指赞颂太平盛世之辞。《晋书．段灼传》：“朝廷咏康哉之歌，山薮无伐檀之人
《史记．袁盎传》：“袁盎者，楚人也，字丝。”“袁盎自其为吴相时，有从史尝盗爰盎侍儿，盎知之，弗泄，遇之如故。人有告从史，言‘君知尔与侍者通’，乃亡归。袁盎驱自追之，遂以侍者赐之，复为从史。及袁盎使吴见
同“巴人下里”。元谢应芳《水调歌头．再和寄酬袁子英萧寺》词：“多谢寄来双鲤，《白雪》《阳春》数曲，为我和巴讴。”
《新唐书．柳仲郢传》载：柳仲郢幼嗜学，其母曾和熊胆丸使夜吞咽，以苦志提神。后以“熊丸之教”为贤母教子的典故。明 吾丘瑞《运甓记．剪发延宾》：“夜烛青藜，敢愧熊丸之教。”
《二程遗书》卷二上：“学者须先识仁。仁者，浑然与物同体。义、礼、知、信皆仁也。”后以“浑然一体”谓融合为一，完整不可分。明李贽《耿楚倥先生传》：“两舍则两忘，两忘则浑然一体，无复事矣。”偏正 融合在一
同“何郎粉”。明王骥德《男王后》三折：“嫂嫂，你本琼岛仙郎，错做金宫艳质，如今幸亲何粉，敢惜韩香。”【词语何粉】 汉语大词典：何粉