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无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。
真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
无知者比有知者更自信。只有无知者才会自信地断言，科学永远不能解决任何问题
我死后希望人们这样议论：“他虽然罪恶昭彰，但他的作品还舍不值得一读。”
科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。
就是對所有一切都可以說要或不要的自由。
造烛求明，读书求理。
科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。