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教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
一个人的房子，一个人的家具，一个人的衣服，他所读的书，他所交的朋友——这一切都是他自身的表现。
趁年轻少壮去探求知识吧！它将弥补老年带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不致空虚。
等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
任何天才，不经过艰苦不断的劳动，不经过最使空想家头疼和懊恼的最初纯物质和机械的劳动，就无法精通任何种类的艺术。
凡是伟大的天才都带有疯狂的特征
凡事必须要有统一和决断，因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。
爱国反倒受穷，谁还敢去爱国？
爱情不是强扭的，幸福不是天赐的。